Este artículo ha sido traducido por Marisa Guerra Echeverría. Aquí está el artículo original en inglés.
Estudiantes y miembros de la comunidad de enseñanza de Northwestern se reunieron en Kresge Hall para un taller de estudios indígenas latinoamericanos organizado por el grupo de trabajo sobre estudios coloniales latinoamericanos el jueves.
El evento fue patrocinado por el programa de estudios latinoamericanos y caribeños, el departamento de inglés, el Alice Kaplan Institute for the Humanities y el departamento de español y portugués.
Los académicos de Northwestern y de la University of Warsaw empezaron con una mesa de diálogo que se extendió desde el mediodía hasta la 1:30 p.m. Destacaron estudios y discursos sobre el estudio de los idiomas, las culturas y las historias indígenas de América Latina.
La conversación fue moderada por la profesora de inglés Mariajosé Rodríguez Pliego y la profesora de español y portugués Caroline Egan.
“Durante los últimos dos años, bajo la dirección de algunos de nuestros estudiantes de postgrado, hemos tenido este grupo de trabajo sobre los estudios coloniales latinoamericanos”, dijo Egan. “Algunos de los estudiantes preguntaron si podríamos organizar un evento sobre el estudio de los idiomas, las culturas y las historias indígenas desde diferentes perspectivas dentro del marco general de los estudios latinoamericanos.”
Antes del evento, los locutores entregaron lecturas a los asistentes para que sirvieran de base para sus conversaciones.
El profesor de español y portugués Jorge Coronado abrió la conversación con un repaso de las historias generadas por los pueblos indígenas de Latinoamérica a través de “múltiples géneros literarios” distintos a la documentación histórica “común”.
Platicó sobre cómo la incorporación de estas narrativas transforma la manera en que los académicos entienden la historia de América Latina indígena.
Juan Fernando León, un becario posdoctoral de enseñanza del Nicholas D. Chabraja Center for Historical Studies, habló con los presentes sobre el impacto del colonialismo en el medio ambiente y en la arquitectura indígena de América Látina.
Profesor de estudios de género y sexualidad S.B. West discutió sobre los debates históricos del mundo maya presentes en las lecturas compartidas, incluyendo una que sugirió que no hay “una definición fija de los mayas,” y otra que argumentó que el concepto binario del género es evidencia de la opresión colonial de la sociedad maya.
El último locutor, John Sullivan, profesor de la University of Warsaw, es profesor emérito de la Universidad Autónoma de Zacatecas. También es cofundador y exdirector del Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas, donde trabaja de manera monolingüe con académicos indígenas para estudiar el náhuatl, uno de los idiomas indígenas más hablados en las Américas.
Describió el momento en que se dio cuenta de que el Instituto monolingüe debería hablar únicamente en náhuatl.
“Se sintió como si alguien me diera un puñetazo en la cara”, explicó Sullivan. “Pensé, ‘Ay Dios mío. Cada minuto que paso trabajando con ellos en español, estoy contribuyendo al borrado de su idioma y su cultura.’ De ahí en adelante, se convirtió en un espacio monolingüe”.
Después de que los locutores presentaron sus temas respectivos, Rodríguez Pliego y Egan abrieron el espacio para preguntas y la participación de la audiencia.
A las 2 p.m., el evento pasó a una clase dirigida por Sullivan en náhuatl clásico, en la que los asistentes aprendieron frases e interactuaron entre sí en el idioma.
Rodríguez Pliego comentó que está trabajando con Egan y Sullivan para integrar el náhuatl “más activamente” en Northwestern.
“Eso también es algo concreto en el que esperamos avanzar a través del panel, la clase de John, esta visita y estas conversaciones”, añadió.
Aprender idiomas ayuda a los estudiantes a incorporar distintas formas de pensar, lo que puede ampliar sus perspectivas, argumentó Sullivan.
“Cuando aprendes otro idioma, incorporas otra forma de pensar, otra forma de percibir tu propio cerebro y tu vida. Te desarrolla como persona”, dijo Sullivan.
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